Que entretidos estivemos solucionando unha serie de pistas que Diodi nos enviou para abrir o cadeado da maleta na que ven gardado todo o material co que estamos traballando en clase.
Tivemos que descubrir os catro números solucionando unha serie de retos (coordenadas nun mapa, unha adiviña, papiroflexia e un quebracabezas). Unha vez aberta a maleta, entre outras cousas, atopamos os Merge Cube, cos que estivemos xogando.
Nesta sesión, o alumnado traballou sobre as palabras clave para a busca de información en internet, mediante pistas que lle dabamos sobre animais. O obxectivo era descubrir a imaxe dun animal en Google imaxes. A partir de ahí, pintaron os animais en papel e, coa aplicación Spectacular, proxectáronnos en 3D. Gustoulles moito!
Os nenos e nenas visitaron o museo Carmen Thyssen (Málaga) para buscar as cores perdidas dos cadros que lles demos. Tiñan que buscalos polos distintos espazos do museo e así, devolverlle a cor aos mesmos, pintándoos eles mesmos.
Estivo moi entretida esta actividade.
Nesta sesión, os nenos e nenas de 1º e 2º aprenderon sobre o concepto de netiqueta, que quere dicir, comportamentos e regras que temos que cumprir como usuarios de tecnoloxía.
Fixéronno a traves de distintos xogos.
Gustoulles moito!
Os nenos e nenas de 5º están a diseñar un chaveiro co seu nome para imprimir na impresora 3D e poñer nas súas fundas dos ordenadores E-Dixgal. Están a traballar coa aplicación Tinkercad. Irémosvos contando como vai a cousa...
Os nenos e nenas de 1º e 2º xogaron a un xogo no cal tiñan que obter (cun moneco ou debuxo feito por eles e colocado no lapis) premios e esquivar un obstáculo (debuxado por eles) na aplicación Scratch.
Estivo moi entretido!
O alumnado fixo unha viaxe ao pasado coa aplicación METAVERSE, que lle permitiu investigar sobre os dinosauros a través de información obtida co escaneo de códigos QR. Aparecían os dinosauros en 3D e contábanlles cousas de interese.
Gustoulles moito!
Os Zowi permitíronnos aprender e, sobre todo pensar, no que é a linguaxe de programación. Tivemos que pensar os movementos que queriamos que fixera e colocalos na orde na que queriamos que os reproducise. Estivemos moi entretidos!
Os salvaorellas para soster as máscaras están en proceso de creación! Logo de facer o seu diseño en Tinkercad e pasalo ao formato compatíbel coa impresora, aquí están... imprimíndose!!!
Os nenos e nenas de 2º de primaria están deseñando unhas cintas para soster as máscaras detrás da cabeza sen ter que poñelas nas orellas. Van imprimilas na impresora 3D da biblioteca pero, para poder facelo, teñen que aprender a manexar a aplicación TINKERCAD que nos permite a impresión 3D.
E así estamos, aprendendo rápido e contentos co que fan. Xa veredes que fermosas impresións fan!
Na sesión desta semana, o alumnado aprendeu que non existe un único modo de arquivar a información nos distintos dispositivos dos que dispoñemos para poder acceder a ela cando a precisemos, senón que existen diferentes xeitos de arquivar e todos son igual de válidos. Fixéronno a través dun xogo de cartas e un xogo dixital.
Estivo moi entretido!
Nesta sesión o alumnado aprendeu sobre os conceptos de netiqueta e identidade dixital (importancia do coñecemento das normas de comportamento na rede e da identidade das persoas nas redes) traballando cos Zowi.
Pasáronno xenial!
Esta sesión estivo destinada a traballar a intelixencia artificial convertindo aos nenos e nenas en biólogos e biólogas que estudan distintas especies a través dunha aplicación (Seek) que proporciona información a través do enfoque dunha imaxe.
Gustoulles moito!
A sesión desta semana pasada estivo dedicada a traballar a realidade aumentada a través da aplicación Augmented Class, mediante unha serie de debuxos e xogo vikingos. Estivo moi ben.
Con esta sesión, o alumnado de 3º aprendeu sobre distintos buscadores de internet, moitos deles descoñecidos.
Crearon un rosco coas letras do abecedario e, a través de preguntas que lle facían as mestras, tiñan que adiviñar a palabra correcta, introducindo palabras clave no buscador de internet que escolleron. Se adiviñaban, conseguían a letra. Foi moi divertido.
